Après avoir accueilli les participants, et présenté les instructions générales, un rappel des instructions relatives au multilinguisme a également été fait afin de gérer l’utilisation des quatre langues (basque, français, espagnol et anglais) et d’assurer une bonne communication pendant le workshop. Ensuite la communauté universitaire a commencé à travailler sur les projets en équipe, et chacun a appris à mieux se connaître au sein du groupe.
Etudiant(e)s et enseignant(e)s se sont réunis online via la plateforme Gather.
Au cours de ce second workshop, la communauté universitaire a réfléchi à la manière de relever leur défi et chaque équipe a proposé un format de présentation pour le prototype de projet qu’elle présentera aux acteurs socio-économiques lors du prochain workshop présentiel du 25 mars. Pour ce faire, ils ont travaillé avec le tableau blanc numérique Mural, où ils ont pu noter et partager toutes leurs idées et réflexions. D’autre part, ils ont construit une identité de groupe en choisissant un nom qui les représente.
Les participants ont travaillé avec le tableau blanc numérique Mural, où ils ont pu noter et partager toutes leurs idées et réflexions.
Dans la dernière partie du workshop, chaque équipe a préparé un pitch pour partager en plénière des informations sur son projet collectif. Enfin, un vote a été organisé pour désigner l’équipe la plus convaincante, à l’aide de l’application Mentimeter.
Enfin, nous avons procédé à une auto-évaluation collective de l’utilisation du multilinguisme pendant le workshop et avons obtenu une évaluation très positive. Cela n’aurait pas été possible sans la coopération de tous les participants qui ont apporté leur pierre à l’édifice pour maintenir l’atmosphère multilingue qui caractérise Ocean i3.
