Ocean i3 es un proyecto interdisciplinar, transfronterizo e intercultural que se dirige a la comunidad universitaria de la Université de Bordeaux y de la Universidad del País Vasco UPV/EHU de diferentes titulaciones de grado y posgrado.

Su núcleo es el desarrollo de un itinerario interuniversitario de formación intensiva y de un plan de empleabilidad en “blue skills”. Ambos se orientan a promover la empleabilidad, el emprendizaje y la innovación con alto valor en conocimiento para la cuenca de empleo transfronteriza vinculada con la economía azul.

La comunidad trabaja con un enfoque de “Mission Oriented Research and Innovation” para realizar proyectos de aprendizaje basado en investigación e intervención que dan respuesta a una misión en común: reducir la contaminación por plásticos en el litoral vasco-aquitano.

Ocean i3 funciona como un living lab en el que se conforman equipos interdisciplinares de alumnado y profesorado que trabajan en torno a retos en colaboración con entidades públicas y privadas del sector de la economía azul del litoral transfronterizo.  

La comunidad transdisciplinar de Ocean i3 contribuye a desarrollar una Universidad Cívica comprometida con problemáticas territoriales y promotora de una enseñanza e investigación de calidad al servicio del bien público y en clave de sostenibilidad.

OBJETIVOS

Los objetivos de Ocean i3 buscan implicar a la comunidad universitaria conjuntamente con agentes territoriales en experiencias de Educación en Sostenibilidad de alta complejidad por su interdisciplinariedad, multilingüismo (español, francés, euskera e inglés), interculturalidad, y alcance territorial transfronterizo-internacional.

El proyecto se orienta hacia cuatro tipos de objetivos:

Este primer objetivo está alineado con el modelo IKDi3 de UPV/EHU. El itinerario formativo utiliza metodologías activas de aprendizaje basado en investigación y orientado a retos  de tal forma que el alumnado por equipos: a) define conjuntamente el alcance del problema, b) diseña proyectos colectivos e interdisciplinares, y c) elabora resultados acordados con los agentes como planes de acción, estudios, prototipos, intervenciones, etc. Permite así ejercitar y desarrollar competencias transversales en tres dimensiones: 

a) Aprendizaje / Ikaskuntza 

b) Investigación / Ikerkuntza 

c) Desarrollo sostenible/ Iraunkortasuna

El plan de empleabilidad en economía azul consiste en la inmersión directa del alumnado en el medio profesionalizante a través del aprendizaje basados en retos reales  y prácticas. 

En un proceso identificado como “ongoing blue skills” el profesorado y los agentes socioeconómicos identifican conjuntamente las necesidades, dinámicas y retos del sector  para poder así orientar y formar en competencias azules que está requiriendo y requerirá la economía azul transfronteriza.   

El «Equipo Internacional de Innovación Pedagógica” además de tutorizar al alumnado, asume el diseño metodológico del dispositivo Ocean i3, la formulación del módulo de aprendizaje y su integración en los currícula de Grado y Máster. Funciona con base en la experimentación y en modo de comunidad de aprendizaje contando con el acompañamiento del Servicio de Asesoramiento Educativo SAE/HELAZ UPV/EHU.

Consiste en desarrollar la comunidad ampliada Ocean i3 multidisciplinar y multiagente que colabora en distintas etapas del proyecto para:

  • identificar problemáticas relevantes  
  • integrar información de contexto 
  • ofertar aprendizaje en inmersión (prácticas, visitas, etc.) 
  • contrastar, valorizar y difundir resultados
  • evaluar el dispositivo pedagógico 
  • identificar competencias y perfiles profesionales de la economía azul
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AGENTES SOCIALES
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EDICIONES (2019-20-21)
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RETOS TRABAJADOS

CÓMO LO HACEMOS

El proyecto Ocean i3 se desarrolla durante el segundo semestre del curso académico. Cada alumna y alumno se integra con su proyecto individual que corresponde a una actividad curricular del plan de estudios de su titulación (Trabajo fin de grado, fin de master, trabajo de asignatura, PHD, o Prácticas). El profesorado tutor, les propone realizar su trabajo de forma coordinada con las actividades de Ocean i3.

  1. A través de una convocatoria los agentes sociales proponen retos 
  2. Se conforman equipos de trabajo interdisciplinares que definirán un proyecto colectivo asociado a cada reto
  3. El alumnado (tutorizado por el equipo docente) orientará parte de sus trabajos individuales y resultados para contribuir al proyecto colectivo multidisciplinar 
  4. Ocean i3 aporta el contexto colaborativo e interdisciplinar desarrollando 5 workshops transfronterizos durante el curso académico. Los workshops alternan encuentros con los agentes sociales (presentación de retos, contraste de avances,  ajuste de los proyectos y presentación de resultados) 
  5. Los equipos desarrollan trabajo en forma asincrónica utilizando plataformas digitales innovadoras como Oktonine, Gather y otras aplicaciones idóneas para el trabajo colaborativo y por proyectos. 
  6. Paralelamente se organizan actividades de ciencia ciudadana o jornadas de sensibilización con distintos colectivos.
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PROFESORES
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ALUMNOS
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DISCIPLINAS

EDUCACIÓN PARA
LA SOSTENIBILIDAD

Ocean I3 responde al objeto de la misión que es el océano y al modelo pedagógico IKD I3 de la UPV/EHU que conjuga el aprendizaje –Ikaskuntza-, la investigación –Ikerkuntza-, y la sostenibilidad –Iraunkortasuna– (tres I que provienen de estos conceptos en la lengua nativa que es el Euskara.

También se alinea con la Hoja de ruta de las transiciones (medioambientales y sociales) del plan estratégico de la UB, dando significado y materializando la sostenibilidad en acciones tangibles.

  • Abordar principalmente los ODS 14 (Vida submarina), 6 (Agua limpia y saneamiento) y 4 (Educación de calidad), 12 (Producción y consumo responsable), e indirectamente el 13 (Acción por el clima) de la Agenda 2030
  • Introducir enfoques de aprendizaje transformadores para el ámbito universitario,
    desarrollar competencias, conocimientos y promueve mentalidades que asumen la complejidad y se apoyan en la colaboración como principales claves para contribuir a los retos y transformaciones requeridas para el desarrollo sostenible y la sociedad del siglo XXI.
  • Promover la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad para comprender de forma transversal e integrada los problemas y promueve la investigación acción-intervención para producir aprendizaje relevante y alinear perspectivas y capacidades del conjunto de agentes del territorio transfronterizo (universitarios y no universitarios, públicos y privados).
  • Su enfoque orientado a una misión permite integrar agendas temáticas amplias y alinear enfoques y esfuerzos para promover la “capacidad de actuar” a escala territorial.
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PROYECTOS INDIVIDUALES
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Trabajo Fin de Grado
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Trabajo Fin de Master
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PHD ET POST PHD
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OTROS PROYECTOS TUTORIZADOS
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PRÁCTICAS ASOCIADAS

ECONOMÍA AZUL

El itinerario interuniversitario en competencias azules y empleabilidad se alinea con una apuesta por movilizar capacidades de ambas universidades en colaboración estrecha con agentes territoriales para contribuir al desarrollo de la economía azul del litoral transfronterizo y con proyección al Arco Atlántico como cuenca de oportunidades en formación, investigación para promover la empleabilidad orientada a la sostenibilidad y con alto valor en conocimiento.

La economía azul se está configurando a nivel mundial como un espacio de oportunidades de crecimiento y competitividad sostenible. Euskadi y Nueva Aquitania comparten 896 km de litoral y un conjunto rico y diverso de actividades tradicionales y emergentes que nutren una dinámica socioeconómica con muy alto potencial para hacer de la economía azul transfronteriza un elemento clave de la cooperación euroregional.

Numerosos proyectos e iniciativas ya están en marcha en el territorio, así como estrategias de nivel regional como es el caso de Croissance Bleue para Nueva Aquitania, y de escala europea como el Plan de la Estrategia Atlántica. Todos ellos marcan horizontes prometedores y exigen compromisos coordinados.